Onderzoek taalstimulering bij het jonge kind: “een grote drempel voor deelname is onwetendheid”

Bekijk pagina

Onderzoeksproject Voor jou en je kind! van start

Van thematisch materiaal naar een bewezen effectieve interventie.

Bekijk pagina

Onderzoek: Online leerbehoeften van laaggeletterden

Leren in coronatijd: meer online, maar liever in de klas

Bekijk pagina

Signaleren laaggeletterdheid door sociale (wijk)teams, kwalitatief onderzoek naar handelingsverlegenheid

Nieuwe structuren en rollen in het sociaal domein maken het niet eenvoudiger om resultaat te boeken in het terugdringen van laaggeletterdheid. Sturing, samenwerking en van elkaar leren zijn hierbij voorwaarden.

Bekijk pagina

Bereik en effect van non-formele activiteiten voor NT1’ers

Wat werkt in het organiseren van non-formele activiteiten voor mensen die moeite hebben met basisvaardigheden? Wij onderzochten de succesfactoren en knelpunten bij het bereiken van de NT1-doelgroep en bij de toeleiding naar (formeel) vervolgaanbod.

Bekijk pagina

Onderzoek: Laaggeletterdheid in de veranderende wereld van werk

Nieuwe inzichten PIAAC-II over laaggeletterdheid en -gecijferdheid en werk in Nederland

Bekijk pagina