Eindevaluatie impact landelijke implementatie Taal voor het Leven 2015-2018

Deze eindrapportage in het kader van het monitoronderzoek over de impact van de taaltrajecten van de deelnemende organisaties binnen het samenwerkingsprogramma Taal voor het Leven beschrijft de resultaten van de monitoring over de periode september 2015 tot en met juli 2018.

Bekijk pagina

Syncasso en Kredietbank Nederland

In project LEZEN ≠ BEGRIJPEN onderzoeken Syncasso en Kredietbank Nederland hoe communicatie met cliënten effectiever kan.

Bekijk pagina

Herkennen, bereiken en activeren van mensen met onvoldoende basisvaardigheden

Lost Lemon en Muzus hebben in opdracht van Stichting Lezen en Schrijven onderzoek gedaan naar hoe je moeilijkere bereikbare doelgroepen beter kan herkennen, bereiken en activeren.

Bekijk pagina

Maastricht University

Onderzoekers houden steeds meer rekening met laaggeletterdheid.

Bekijk pagina

Project Gamificatie en serious games

We onderzoeken nieuwe manieren van leren om basisvaardigheden te verbeteren

Bekijk pagina

Leerbehoeften ophalen en mensen motiveren: een succesvol project in Geertruidenberg

De gemeente Geertruidenberg onderzoekt bij mensen in de bijstand of zij mogelijk moeite hebben met lezen. Een docente besprak met deelnemers hun leerbehoeften. Dit mondde uit in een korte cursus van zes bijeenkomsten om deze deelnemers te motiveren tot een vervolg.

Bekijk pagina