Schuldhulpverlening; Traceren van laaggeletterdheid door middel van het Mesis-instrument

De Vrije Universiteit Brussel heeft in opdracht van Stichting Lezen en Schrijven onderzocht of via de inzet van het screeningsinstrument Mesis aan het begin van de schuldhulpverlening ook laaggeletterdheid gesignaleerd kan worden.

Bekijk pagina

Beter lezen en schrijven in een penitentiaire instelling

Laaggeletterdheid komt relatief vaak voor onder de populatie van het gevangeniswezen. Veel gevangenen beheersen de vaardigheden lezen en schrijven onvoldoende.

Bekijk pagina

Toekomst van de educatie vanuit het perspectief van roc’s

De toekomst van educatietrajecten bij roc’s ziet er zorgelijk uit: de infrastructuur brokkelt af, het aandeel autochtonen aan educatietrajecten daalt en door een vermindering in het aantal professionele docenten dreigt expertise te verdampen.

Bekijk pagina

Verkenning van de invloed van laaggeletterdheid op schulden

Wat is de invloed van laaggeletterdheid op schulden? Via gedetailleerde portretten van laaggeletterden die in een schuldsituatie zitten of hebben gezeten komen we meer te weten over het ontstaan van de schulden, de invloed van laaggeletterdheid op deze schulden en de manier waarop zij de schulden hebben aangepakt.

Bekijk pagina

Medewerkers beter leren lezen en schrijven met de Droombox

Er bestaan veel hulpmiddelen om kleine organisaties te helpen bij de aanpak van laaggeletterdheid. Maar hoe vind je deze hulpmiddelen? En hoe help je werknemers om beter te leren lezen, rekenen of schrijven?

Bekijk pagina

Week van Lezen en Schrijven: kom in actie!

Van 6 t/m 12 september 2021 is het weer de Week van Lezen en Schrijven. Tijdens deze week vragen we extra aandacht voor het belang van lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden.

Bekijk pagina