Ouders betrekken 

In Winterswijk komt laaggeletterdheid relatief vaak voor. Samen met de gemeente Winterswijk en het Graafschap College werkt het DigiTaalhuis Oost-Achterhoek aan het vergroten van de basisvaardigheden van inwoners. Dankzij een eerdere Tel mee met Taal-subsidie was er al goed contact tussen een van de basisscholen in Winterswijk en het DigiTaalhuis. Saskia: “School gaf regelmatig aan dat zij zochten naar manieren om ouders met beperkte basisvaardigheden beter te bereiken. Zij zijn belangrijk voor de (taal)ontwikkeling van hun kind, maar vinden het vaak lastig om de school binnen te lopen of iets te vragen.” 

Toen het DigiTaalhuis hoorde dat er pilotlocaties gezocht werden voor Voor jou en je kind!, benaderde Saskia de basisschool om mee te doen. De directeur was meteen enthousiast. Een getrainde taalcoach van het DigiTaalhuis volgde daarna de training om Voor jou en je kind!-begeleider te worden. 

Persoonlijk contact werkt het beste 

De basisschool wierf zelf ouders om mee te doen. Saskia: “De leerkracht van groep 1 en de intern begeleider hadden al veel contact met ouders. Zij nodigden ouders persoonlijk uit en gaven uitleg over de cursus. Hun betrokkenheid wekte vertrouwen.”  

In korte tijd meldden vier enthousiaste ouders met Nederlands als moedertaal (NT1) zich aan. “De leerkracht herinnerde hen aan de eerste bijeenkomst en was zelf ook aanwezig. Dat zorgde ervoor dat zij zich meer op hun gemak voelden en ook echt kwamen." 

Aanpassen onderweg 

De landelijke pilot bestond uit 12 bijeenkomsten. Om de drempel laag te houden, kozen ze voor bijeenkomsten van een uur, die om de week werden gehouden. Zes voor de zomervakantie, zeven erna.

"Maar dat werkte niet goed," vertelt Saskia. "De deelnemers vergaten op welke vrijdag de bijeenkomst precies was. Herinneringsberichtjes via WhatsApp hielpen wel, maar na de zomer zijn we toch overgestapt op wekelijkse bijeenkomsten. Dat ging veel beter."

Meer dan alleen taal 

De begeleidster, een getrainde taalcoach met veertig jaar onderwijservaring, merkte al snel dat er meer speelde dan alleen taalproblemen. "Bij alle deelnemende ouders speelden er op meerdere gebieden problemen, ook in de opvoeding. Dat vergde veel expertise van onze begeleidster."  

De problemen in de thuissituaties zorgden voor wisselende opkomsten: “Het kwam regelmatig voor dat een ouder op het laatste moment door omstandigheden moest afzeggen. Maar als ze er waren, deden ze actief mee. En ze waren allemaal enthousiast over het programma."

Enthousiaste resultaten 

Na 12 bijeenkomsten merkten de begeleidster, leerkracht en intern begeleider van de school het effect van de pilot. "Alle ouders waren trots en zo enthousiast dat ze eigenlijk nog wel langer door wilden gaan", vertelt Saskia.

“Ze vertelden dat ze meer vertrouwen hadden in zichzelf en ook zekerder waren bij het voorlezen van hun kind. En ze zagen in hoe belangrijk het is om meer met hun kind te praten tijdens het spelen, wandelen en andere dagelijkse bezigheden. Dat soort gesprekjes helpen enorm bij de taalontwikkeling. Net als zingen of rijmen, wat ze nu ook meer doen.” Het inzicht dat je nieuwe dingen stapje voor stapje kunt oefenen en niet meteen alles in één keer hoeft te kunnen, hielp ook: “Zoals één moeder het zei: geduld is een schone zaak." 
 

Binnenkort start op de school een derde groep ouders met Voor jou en je kind!.

Meer weten?

Neem contact op met onze adviseur in jouw regio of lees verder over de Voor jou en je kind! via onderstaande knop.