Emco Emmen aan de slag met gezonde leefstijl en taalvaardigheden

Maar liefst 30 werknemers van de Emco-groep in Emmen starten met de cursus Voel je goed! van Stichting Lezen en Schrijven. Ze gaan aan de slag met gezond eten en bewegen. Daarnaast verbeteren ze tijdens de cursus van 20 weken hun taal- en digitale vaardigheden.
Bekijk pagina

Dianne Companje

'Mijn moeder was laaggeletterd, en ik was zelf ook niet heel goed in de Nederlandse taal. Toch ben ik taalvrijwilliger geworden. Ik geef nu zelfs de training aan nieuwe taalvrijwilligers!'
Bekijk pagina

Reactie van Stichting Lezen en Schrijven op Staat van het Onderwijs 2020

Stichting Lezen en Schrijven deelt de grote zorgen die de Inspectie van het Onderwijs benoemt in de Staat van het Onderwijs 2020 over de dalende leesvaardigheid en de verminderde leesmotivatie van jongeren. Het groeiend aantal jongeren die met te lage taalvaardigheden van school gaan, dreigen de laaggeletterden van de toekomst te worden. Het hebben van voldoende taalvaardigheden is namelijk een voorwaarde om goed mee te kunnen doen in de samenleving.
Bekijk pagina

Basisvaardigheden voor digitale inclusie

Bij Stichting Lezen en Schrijven weten we dat onze samenleving sterker wordt als iedereen mee kan doen. Daarom vinden wij het belangrijk dat iedereen de mogelijkheid heeft om goed te leren lezen, schrijven en rekenen. Door de snelle digitalisering van de maatschappij worden digitale vaardigheden steeds belangrijker.
Bekijk pagina

3 Miljoen mensen doen oproep: kom met masterplan volwasseneneducatie

Jarenlang gebruikte ervaringsdeskundige Hans Esbach trucjes om te verbergen dat hij niet goed kon lezen en schrijven. Vandaag overhandigde hij een stapel onderzoeksrapporten aan de vaste Kamercommissie van OCW. Dat deed hij namens de 3 miljoen Nederlanders die ook moeite hebben met taal, rekenen of digitale vaardigheden. Een groep van 15 organisaties ondersteunt deze oproep en hun boodschap is duidelijk: Nederland heeft een masterplan voor volwasseneneducatie nodig. Alle onderzoeken van de afgelopen tien jaar ondersteunen deze conclusie.
Bekijk pagina

Webinar: Samen bouwen aan inclusieve leeromgevingen voor volwassenen

Hoe kunnen lokale partners samen leeromgevingen creëren die aansluiten bij de leefwereld van volwassenen? Tijdens dit webinar, georganiseerd door EPALE Nederland en Vlaanderen, delen drie sprekers uit verschillende Europese contexten praktijkvoorbeelden van samenwerking tussen onder meer lokale overheden, culturele instellingen, bibliotheken, maatschappelijke organisaties en onderwijsprofessionals. Ook wordt besproken waarom deze leeromgevingen juist nu van belang zijn.
Bekijk pagina