Reactie op Peil.Leesvaardigheid door Inspectie van het Onderwijs

De leesvaardigheid van leerlingen in het (speciaal) basisonderwijs daalde, vergeleken met 10 jaar geleden. In het speciaal basisonderwijs is die daling zelfs nog iets groter dan in het basisonderwijs. Dat blijkt uit onderzoek door de Inspectie van het Onderwijs: Peil.Leesvaardigheid einde (speciaal) basisonderwijs 2020-2021.

Bekijk pagina

Onacceptabel: 1 op de 5 volwassenen heeft lage basisvaardigheden

Nieuwe cijfers bekend op basis van PIAAC-onderzoek

Bekijk pagina

Gezondheid

Taal en gezondheid hebben veel met elkaar te maken. Op deze pagina vind je onderzoeken, instrumenten, lesmaterialen en projecten en programma’s rondom het thema gezondheid.

Bekijk pagina

Opnieuw goede resultaten voor interventie Voel je goed!

In 2022 waarderen lokale projectleiders en vrijwilligers de aanpak Voel je goed! met een 7,6 en onze ondersteuning met een 8. Daarnaast is het bereik weer toegenomen na een kleine dip in de coronaperiode. Dit blijkt uit de Voel je goed!-monitor. Daarmee brengt onderzoeksbureau Rescon jaarlijks de waardering en het bereik van Voel je goed! in kaart.

Bekijk pagina

Samenwerking met sociaal domein is nodig voor succesvollere aanpak basisvaardigheden

Onderzoek integrale aanpak basisvaardigheden overhandigd aan de commissie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van de Tweede Kamer.

Bekijk pagina

Verbeteren leesvaardigheid met effectief leesonderwijs mogelijk en noodzakelijk

Onderzoek Universiteit Leiden bevestigt noodzaak integrale aanpak leesonderwijs

Bekijk pagina