Samenwerking met sociaal domein is nodig voor succesvollere aanpak basisvaardigheden

Onderzoek integrale aanpak basisvaardigheden overhandigd aan de commissie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van de Tweede Kamer.

Bekijk pagina

Verbeteren leesvaardigheid met effectief leesonderwijs mogelijk en noodzakelijk

Onderzoek Universiteit Leiden bevestigt noodzaak integrale aanpak leesonderwijs

Bekijk pagina

Tussentijdse resultaten De Schoolapp - Het spel

De Schoolapp – Het spel is een vernieuwend bordspel met digitale onderdelen. Het is speciaal ontworpen om ouders met taal- en digitale uitdagingen te ondersteunen bij de communicatie met de school van hun kind. We onderzoeken of De Schoolapp – Het Spel een leuke en effectieve methode is om de taal- en digitale vaardigheden van deze ouders te verbeteren.

Bekijk pagina

Lagere leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen

Uit onderzoek blijkt dat de helft van de mensen met financiële problemen waarschijnlijk ook moeite met lezen heeft.

Bekijk pagina

Producten en Diensten

Bekijk pagina

Reactie op Peil.Leesvaardigheid door Inspectie van het Onderwijs

De leesvaardigheid van leerlingen in het (speciaal) basisonderwijs daalde, vergeleken met 10 jaar geleden. In het speciaal basisonderwijs is die daling zelfs nog iets groter dan in het basisonderwijs. Dat blijkt uit onderzoek door de Inspectie van het Onderwijs: Peil.Leesvaardigheid einde (speciaal) basisonderwijs 2020-2021.

Bekijk pagina