Onderzoeksrapportages digitale zorg (eHealth)

Wat vinden mensen met beperkte taal-, reken- en digitale vaardigheden van digitale zorg? Zijn ze er bekend mee? Maken zij er gebruik van en wat kan er beter? Wij onderzochten dit, door met (ex)laaggeletterden in gesprek te gaan.
Bekijk pagina

Kennisblad Laaggeletterdheid en werk

De arbeidsmarkt verandert snel. Daarom is het belangrijk dat mensen blijven leren en zich blijven ontwikkelen. Basisvaardigheden (taal, rekenen en digitale vaardigheden) onderhouden en verbeteren hoort daarbij. Het hebben van goede basisvaardigheden vergroot de kansen van werknemers op de arbeidsmarkt.
Bekijk pagina

UWV Noord-Holland-Noord

UWV Noord-Holland-Noord startte in juni 2016 met onder meer drie Taalhuizen, zes bibliotheken en Stichting Lezen & Schrijven een pilot.
Bekijk pagina

Signaleren laaggeletterdheid door sociale (wijk)teams, kwalitatief onderzoek naar handelingsverlegenheid

Nieuwe structuren en rollen in het sociaal domein maken het niet eenvoudiger om resultaat te boeken in het terugdringen van laaggeletterdheid. Sturing, samenwerking en van elkaar leren zijn hierbij voorwaarden.
Bekijk pagina

Portret van een Taalambassadeur

Bettie Hoogewerf (51) uit Almere ging vier jaar geleden terug de schoolbanken in om beter te leren lezen en schrijven. Dit maakte haar wereld groter, gaf haar meer zelfvertrouwen en zorgde er zelfs voor dat ze Taalambassadeur werd.
Bekijk pagina

Gemeente Deventer en Syncasso

'Com­mu­ni­ce­ren in be­grij­pe­lij­ke taal le­vert aan bei­de kan­ten winst op, zo­wel bij de or­ga­ni­sa­tie die de brief ver­stuurt als bij de ont­van­ger van de brief.'
Bekijk pagina