‘Wil de echte expert opstaan?’

In Roermond kwamen professionals uit heel Limburg bij elkaar voor de Inspiratiebijeenkomst Basisvaardigheden. Deze middag stond in het teken van delen. Het delen van kennis, goede voorbeelden en tips over hoe je als professional mensen kunt helpen met hun basisvaardigheden. Hierbij was ook ruimte om vragen te stellen. Aan elkaar, en aan ervaringsdeskundigen.

Bekijk pagina

Toolkit Taalschatten voor gemeenten en netwerken

Alle kinderen verdienen een gelijke kans. Daarom is het belangrijk dat alle spelers rond ouder en kind samenwerken om het belang van taal te benadrukken.

Bekijk pagina

Vught: screenen om in gesprek te komen met moeilijk bereikbare doelgroep

De gemeente Vught wil weten of uitkeringsgerechtigden moeite hebben met lezen. Zij zet de Taalmeter in om daarop te screenen. Professionals gaan daarna in gesprek met de deelnemers die inderdaad moeite hebben met lezen.

Bekijk pagina

“Door de coronacrisis ben ik 10 jaar terug in de tijd.”

De coronacrisis is voor iedereen een rare tijd. Zo’n 2,5 miljoen volwassenen in Nederland hebben moeite met lezen, schrijven en/of rekenen. Voor hen is het een crisis op veel terreinen tegelijk. Ze hebben angst voor de ziekte. De informatie over corona is veel en te moeilijk om te begrijpen.

Bekijk pagina

“Een grote drempel voor deelname is onwetendheid”

Het netwerk van ouders is essentieel. Ouders die op de hoogte zijn van de mogelijkheden zullen hun kinderen eerder aanmoedigen om deel te nemen aan taalstimulerende activiteiten. Bovendien voelen ouders zich meer op hun gemak als ze een vertrouwd persoon kennen die hen daarbij helpt.

Bekijk pagina

Wat staat hier?

Op het Vlietland College in Leiden worden veel brieven naar ouders gestuurd. Net als op iedere andere school. Brieven over ouderavonden, cijfers, studiedagen en ga zo maar door. Isabella de Munck en Julia van der Salm bekeken voor hun profielwerkstuk vier van deze brieven.

Bekijk pagina